為了幫助大家更加精準(zhǔn)地了解來自英國高校的第一手信息，“英國教育”官微君對參與獎學(xué)金計劃的英國院校進(jìn)行了的獨家采訪。通過采訪，來自英國名校的導(dǎo)師將為中國學(xué)生提供以下官方申請指導(dǎo)：

如何在眾多申請者中脫穎而出？

申請資料需要如何準(zhǔn)備？

中國學(xué)生如何盡快適應(yīng)英式教育，收獲理想成績？

留學(xué)過程中有哪些可以寫進(jìn)簡歷的實踐機(jī)會？

學(xué)校如何幫你畢業(yè)時獲得夢企offer？

抱走“非凡英國獎學(xué)金”的實用指南有哪些？

我們今天對話的嘉賓是法爾茅斯大學(xué)傳播學(xué)院總監(jiān)，法爾茅斯大學(xué)音樂與戲劇舞臺研究院的Paul Springer教授。

專業(yè)介紹篇：英國在學(xué)習(xí)創(chuàng)意藝術(shù)專業(yè)的獨特優(yōu)勢

英國教育：對于中國學(xué)生來說，在英國學(xué)習(xí)創(chuàng)意藝術(shù)相關(guān)專業(yè)有哪些獨特的優(yōu)勢？

Paul Springer教授：英國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高校建立了緊密的合作機(jī)制。這個機(jī)制的建立也已經(jīng)有悠久的歷史了。在法爾茅斯大學(xué)，我們經(jīng)過多年的積累，與產(chǎn)業(yè)建立了緊密的聯(lián)系。這也就意味著，英國為畢業(yè)生搭建在全世界找到理想工作的渠道。同時，長久以來，尤其是進(jìn)入數(shù)字時代后，英國在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和音樂行業(yè)也領(lǐng)先全球。多年來，法爾茅斯大學(xué)的學(xué)生在全球設(shè)計、藝術(shù)以及創(chuàng)意獎項中屢獲佳績。這一現(xiàn)象也反映出英國仍然是當(dāng)代傳播和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意核心。

英國教育：我們了解到您曾擔(dān)任中國廣告協(xié)會顧問職務(wù)。能否請您結(jié)合對中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理解，來向我們介紹一下法爾茅斯大學(xué)將如何幫助中國學(xué)生開啟畢業(yè)后的職場生涯？

Paul Springer教授：我對中國廣告產(chǎn)業(yè)有著濃厚的興趣和比較深入的了解。我認(rèn)為，法爾茅斯大學(xué)能從以下五個方面幫助中國學(xué)生畢業(yè)后順利開啟職場生涯：

第一，來到法爾茅斯大學(xué)攻讀的同學(xué)們，能夠高效掌握專業(yè)從業(yè)者創(chuàng)造深遠(yuǎn)影響力的傳播方法。

其次，同學(xué)們也將了解到目前行業(yè)內(nèi)各主要機(jī)構(gòu)所側(cè)重的業(yè)務(wù)重心，在畢業(yè)前就能夠結(jié)合自己的優(yōu)勢，鎖定適合自己的職場發(fā)展方向。

再次，廣告行業(yè)是一個飛速變化的行業(yè)。同學(xué)們在畢業(yè)前就能了解到如何應(yīng)對行業(yè)由于飛速變化帶來的挑戰(zhàn)。

第四，在法爾茅斯大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們將能夠使用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行多媒體傳播，這也是法爾茅斯大學(xué)為何在各項評獎中屢獲殊榮的原因。

最后，法爾茅斯大學(xué)擁有120年的創(chuàng)意教學(xué)歷史。因此，這里有理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的教學(xué)質(zhì)量也獲得了全球雇主的認(rèn)可。

英國教育：對中國學(xué)生來說，來到法爾茅斯大學(xué)留學(xué)深造的獨特優(yōu)勢有哪些？

Paul Springer教授：法爾茅斯是一個個體聯(lián)系非常緊密的創(chuàng)意社區(qū)。這里有著優(yōu)美安全以及友好的環(huán)境。國際學(xué)生通常在法爾茅斯大學(xué)取得較為理想的成績，這與我們因材施教的方法是緊密相連的。

同時，我們的另一獨特之處就是與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。法爾茅斯大學(xué)開設(shè)的傳播和媒體相關(guān)課程是非常知名的，因為這些課程與出版、音樂等行業(yè)有著緊密的合作。我們也建立了一個幫助畢業(yè)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)獲得理想工作的特色渠道。

英國教育：法爾茅斯大學(xué)在教學(xué)方法上有哪些特色和優(yōu)勢？

Paul Springer教授：首先，法爾茅斯坐落在海邊，為學(xué)生提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助大家勞逸結(jié)合。但是，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)教學(xué)工作室時，就會感受到非常專業(yè)化的氛圍。法爾茅斯大學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)一直充滿著多元的能量。尤其是在項目結(jié)束或慶祝時，這里有著非常好的氛圍。除此之外，在法爾茅斯大學(xué)，經(jīng)常會有業(yè)內(nèi)專家到訪，參觀學(xué)生作品，發(fā)掘潛力人才。因此，在這里大家相信一切都有可能性。

法爾茅斯大學(xué)還有著良好的共享和合作氛圍。在校內(nèi)，每個課程都擁有各自的教學(xué)空間，同時也和其它課程共享咖啡館以及休息空間。這將促進(jìn)不同專業(yè)背景的同學(xué)們在課余時間的相互交流。

我們在教學(xué)方法上的特色是通過實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生將獲得來自老師和學(xué)校的支持和幫助，成長為最好的自己。

英國教育：能否請您介紹一下在法爾茅斯大學(xué)，學(xué)校都為學(xué)生提供了哪些實踐機(jī)會？

Paul Springer教授：在法爾茅斯大學(xué)，學(xué)生將有機(jī)會參與到真實商業(yè)機(jī)構(gòu)的項目中。例如，目前大二和大三階段視覺設(shè)計專業(yè)的同學(xué)們，就正在為一家知名飲料企業(yè)設(shè)計包裝。另外，學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的大一、大二以及大三階段的同學(xué)們都有機(jī)會參與名為“精益商業(yè)”的項目。通過參與這個項目，同學(xué)們將圍繞“可持續(xù)發(fā)展”、“食物浪費”、“支持青少年”以及“關(guān)愛老年人”等主題進(jìn)行策劃。這些項目都是由包括“Unlocked Potential”等在內(nèi)的專業(yè)機(jī)構(gòu)贊助實施的。除此之外，音樂專業(yè)的同學(xué)們將有機(jī)會接觸到知名英國流行音樂制作人，通過他們的幫助來創(chuàng)建自己的唱片品牌。

學(xué)校學(xué)生會還專為學(xué)生開設(shè)了名為“Co-Lab”的線上共享社區(qū)。在這里，同學(xué)們將可以向其它專業(yè)背景的同學(xué)們尋求幫助。因此，當(dāng)完成課業(yè)項目時，如果需要影視制作、插畫、設(shè)計、AR、VR或音樂等方面的技能，同學(xué)們都可以通過這個線上社區(qū)尋找到具備不同專業(yè)技能的人才。這也是法爾茅斯大學(xué)所獨有的一個特色項目。

法爾茅斯大學(xué)還為學(xué)生開設(shè)了“Workshop Festival”。同學(xué)們可以通過這個項目來發(fā)展不同的專業(yè)技能。同時，同學(xué)們還可以通過“MAYN”來尋找?guī)焦ぷ鳈C(jī)會，“REALworks”尋找正在進(jìn)行的項目。大家可以看到，在法爾茅斯大學(xué)，學(xué)生們可以獲得的實踐機(jī)會總是非常豐富。

英國教育：您認(rèn)為中國學(xué)生如何才能快速適應(yīng)英式課堂，取得理想的學(xué)習(xí)成績？

Paul Springer教授：首先，我們建議大家現(xiàn)在就開始思考，畢業(yè)時希望通過所學(xué)專業(yè)進(jìn)入的職場方向。如果大家現(xiàn)在就開始思考這個問題，畢業(yè)后的選擇就會相對更加容易。

其次，建議大家現(xiàn)在就開始思考在畢業(yè)時，希望個人簡歷上都包含哪些內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校將幫助大家獲得這些實踐和積累。

最后，我們建議大家為進(jìn)入職場做好充分的調(diào)研，明確自己的求職目標(biāo)以及愛好和創(chuàng)意優(yōu)勢。不要懼怕和學(xué)校溝通，說出你想要通過學(xué)習(xí)獲得什么。我們希望大家都能夠享受在學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，并且能夠進(jìn)入自己真正享受的領(lǐng)域工作。

英國教育：從法爾茅斯大學(xué)畢業(yè)的往屆中國學(xué)生的職場去向如何？

Paul Springer教授：中國學(xué)生的職場去向非常好，尤其是在后疫情時期 。從法爾茅斯大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生將收獲東西方的雙重文化體驗，同時也將對不同的市場有著深入了解。因此，法爾茅斯大學(xué)的畢業(yè)生將在全世界各地都受到雇主的歡迎。在英國，我們與全世界的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都有著緊密的聯(lián)系。雇主需要具備先進(jìn)技能、有著跨文化經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。因此，法爾茅斯大學(xué)的留學(xué)經(jīng)歷也將幫助大家收獲進(jìn)入全球職場的競爭優(yōu)勢。

英國教育：法爾茅斯大學(xué)是如何幫助學(xué)生提升職場競爭力，為求職做好準(zhǔn)備的？

Paul Springer教授：對于本科生來說，從大學(xué)二年起開始，學(xué)校就會幫助學(xué)生進(jìn)行求職準(zhǔn)備。我們會為學(xué)生安排不同的實習(xí)項目。其中一個名為“REALworks”的項目將為學(xué)生提供豐富個人簡歷的實踐機(jī)會。同時，包括廣告專業(yè)在內(nèi)的學(xué)生將獲得由資深從業(yè)者擔(dān)任個人導(dǎo)師的機(jī)會。個人導(dǎo)師將幫助學(xué)生評估作品，尋找行業(yè)內(nèi)適合自己的發(fā)展方向，發(fā)掘合適的工作機(jī)會。學(xué)校為學(xué)生提供了多層次的幫助，來支持學(xué)生們邁向職場。

從獲獎的創(chuàng)意團(tuán)隊，到策略規(guī)劃，再到客戶經(jīng)理，從法爾茅斯大學(xué)創(chuàng)意廣告專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)一步加深了我們和行業(yè)間的聯(lián)系紐帶。

英國教育：對于想要申請法爾茅斯大學(xué)的中國學(xué)生來說，您更希望大家在申請材料中突出哪些方面的內(nèi)容？

Paul Springer教授：學(xué)生需要展現(xiàn)他們是如何運用創(chuàng)意思維的。對于我們來說，展現(xiàn)出你的創(chuàng)意路徑比展現(xiàn)出一個高度完成的作品更為重要。我們希望通過申請看到以下方面：

• 你是如何組織你的創(chuàng)意路徑的：在抵達(dá)最終方案之前，你曾經(jīng)采納或舍棄過哪些信息、繪畫、案例或想法？我們希望看到這些。這些信息能夠幫助我們的老師規(guī)劃如何才能更好地結(jié)合學(xué)生個性進(jìn)行教學(xué)。

• 你運用的解決問題的方法：已經(jīng)完成的作品與展現(xiàn)創(chuàng)意路徑比，是不重要的。我們希望看到你如何抵達(dá)最終創(chuàng)意方案的過程。

• 我們希望看到在項目開始時期，你的項目簡介和你所面臨的挑戰(zhàn)。

• 通過作品展現(xiàn)出的不同技能以及興趣：通過案例展現(xiàn)你的工作能力，通過示例來展現(xiàn)哪些作品對你和你的創(chuàng)作動機(jī)有所影響。這其中就包括：誰是你最喜歡的設(shè)計師或音樂家？是什么原因想讓你希望從事廣告、設(shè)計或音樂行業(yè)？什么最能激發(fā)你的興趣？在面試的時候，我們希望通過你的作品來全面地了解你，因此這些都會有所幫助。

英國教育：對于希望申請“2022非凡英國獎學(xué)金計劃”的中國學(xué)生來說，在申請中需要著重體現(xiàn)哪些競爭力？

Paul Springer教授：我們希望能夠看到具有專業(yè)思考和獨特思考的作品和申請者。這些通過申請者的作品集和案例就能夠展現(xiàn)出來。因此，我們建議大家在面試前就設(shè)計并且整理好自己的作品，并且就面試中可能提出的問題做好充分準(zhǔn)備。優(yōu)異的成績、整理好并很好地進(jìn)行展示的作品能夠幫助我們了解申請者的技能。但與此同時，通過作品講述故事的能力將是大家在競爭中脫穎而出的優(yōu)勢。